ومن المعروف باسم علم النفس المرضي إلى الانضباط الذي يحلل دوافع وخصائص الأمراض العقلية . يمكن إجراء هذه الدراسة من خلال عدة أساليب أو نماذج ، يمكن من خلالها الاستشهاد بالطب الحيوي ، الديناميكيات الديناميكية ، الاجتماعية والبيولوجية والسلوكية.

ووفقًا للنموذج الديناميكي الديناميكي ، على سبيل المثال ، فإن العمليات النفسية هي السبب الرئيسي للاضطرابات العقلية والمظهر النفسي الجسدي.

يتناول منظور الطب الحيوي الاضطرابات العقلية مثل أي نوع آخر من الأمراض ، مع الأخذ بعين الاعتبار أن التغيرات النفسية يحدثها تشوهات بيولوجية كامنة (جينية ، بيوكيميائية أو عصبية). ولذلك ، يجب أن يركز العلاج على تصحيح هذه التشوهات الجذور العضوية.

في هذا المعنى ، يمكن القول أن السلوك غير الطبيعي هو مرض ناجم عن الأداء المرضي لبعض أجزاء الكائن الحي. وترتبط هذه التغييرات في الجزء الدماغي ، والتي يمكن أن تكون تشريحية (حجم أو شكل مناطق معينة من الدماغ ليست ضمن الشرائع العادية) أو البيوكيميائية (عندما تكون العناصر البيوكيميائية التي تسهم في عمل الخلايا العصبية هي وظيفتها المتغيرة ).

يدرك علم النفس المرضي أن الاضطرابات العقلية العضوية هي تلك التي لها أسباب فيزيائية واضحة ، كما يحدث مع مرض الزهايمر ، في حين أن الاضطرابات العقلية الوظيفية تنمي أنماط السلوك غير الطبيعية التي لا تقدم دليلا محددا على التغيرات العضوية في الدماغ.

في حالة الأمراض النفسية أو الاضطرابات النفسية التي تنشأ أثناء الطفولة أو الطفولة أو المراهقة للفرد ، يمكننا أن نثبت أن هناك عدة أنواع من بينها التأخر العقلي ، اضطرابات التواصل (الصوتي ، التأتأة ...) ، الاضطرابات النمائية المنتشرة ، اضطرابات التعلم ، اضطرابات العرة أو اضطرابات الأكل واضطرابات السلوك الأكل.

في حالة الاضطرابات النمائية ، لاحظ أنه ضمن هذا التعريف يتم تضمين تلك التي تفترض أن الفرد المعني يعاني من إعاقة على مستويات مختلفة. تبرز ضمن هذه الفئة ، على سبيل المثال ، اضطراب التوحد الذي يبدأ في مرحلة الطفولة والذي يترجم إلى سلسلة من الإعاقات في ما هو النفسي وكذلك في المجال السلوكي.

تتأثر الحواس الخمس من الشاذات في الأشخاص الذين يعانون من التوحد التي تتميز أيضا بأنها هادئة ، يضحكون بصعوبة ، لديهم قيود من حيث اللغة والاتصال وعلى المستوى المادي لديهم سلسلة من أوجه القصور في التحويلة.

أيضا ضمن اضطرابات التنمية النفسية يعرف أيضا باسم اضطراب Rett الذي يحدث في جنس الإناث ويشبه التوحد إلى حد ما. إن التخلف العقلي بالإضافة إلى التنسيق الحركي هما السمتان المميزان لمرضى هذه المتلازمة التي تفترض أن لديهم إعاقة شديدة بعدة طرق.

اضطراب اسبرجر وتفكك الطفولة هي الأخرى من تلك التي تدرج في هذه المتلازمات psychopathological.

وأخيرًا ، من المثير للاهتمام ملاحظة أن النموذج السلوكي للاضطرابات النفسية لا يميز الاختلافات بين السلوكيات المرضية والسلوكيات العادية ، حيث أن كليهما ناتج عن التعلم المرتبط بالبيئة أو البيئة. لذلك ، تعلق أهمية كبيرة على التأثيرات البيئية بدلا من البيولوجية أو الجينية. يدور العلاج في هذا النموذج حول تعديل كل من السلوك الظاهر والاستدلال.