Omnisciente هو مصطلح يتكون من كلمتين لاتينيتين تعني "أن تعرف كل شيء" . إنها صفة تسمح لنا بتسمية الشخص الذي لديه علم كل شيء ، أي يعرف كل الحقيقة ، وحتى تلك التي تدخل مجال الممكن.

تعريف مفهوم يسمح لنا أن نستنتج أن الله هو كائن كلي العلم الوحيد. البشر ليسوا قادرين على معرفة كل شيء بما أن هذه الكلية تتفوق على الحالة الإنسانية نفسها. لذلك ، عندما يقال إن الشخص كلي العلم ، يشار إليه على أنه لديه معرفة بالعديد من التخصصات أو العلوم .

يمكننا التمييز بين نوعين من المعرفة المطلقة: كلي المعرفة ، والذي يتألف من معرفة كل ما يمكن تحقيقه (الحقيقي والإمكانات) ، والمعرفة المطلقة الكامنة ، والتي هي هيئة التدريس لمعرفة كل ما يمكن وما هو مرغوب .

يستند الإلحاد على مفهوم العلم الكلي للإشارة إلى بعض التناقضات الضمنية في المعتقدات الكاثوليكية ، تاركا في الأدلة حالات يستحيل حلها ، حتى إذا منحنا الله بسلطات غير محدودة.

من ناحية أخرى ، إذا كان الله كلي العلم ، فلن تكون هناك حرية في الوجود لأن الله سيعرف كل شيء قبل حدوثه ، وبالتالي ، فإن البشر سيخضعون للقدر . هذا يمثل واحدة من أكبر التناقضات في الدين المسيحي.

ما يسمى الراوي كلي العلم؟

في الأدب ، يستخدم العلم الكلي لشرح الأدوار الممكنة التي يمكن أن يفترضها راوي القصة في القصة. عادة ما يظهر الراوي المجهول كلياً في الشخص الثالث ، وهو قادر على وصف ما تشعر به الشخصيات أو تفكيرها أو شرح ما هو موجود في خلفية الأحداث ، دون تردد.

طريقة الكتابة هذه عادةً ما تكون الأكثر اختيارًا من قبل المؤلفين ، لأنها تسمح لهم بالتحكم بشكل كبير في القصة ، والقدرة على عرض عالم الخيال بطريقة واسعة ، وإعطاء البيانات للقراء أنه مع نوع آخر من الراوي لن يكون ممكنًا .

بالإضافة إلى النوع الموصوف حديثًا ، يوجد الراوي:

* المراقب : يمكنك فقط إظهار ما ترى من خلال حواسك. هذا الراوي هو عادة شخصية في القصة أو شخص يراه من الخارج.

* بطل الرواية : يمكن كتابة القصة في الشخص الأول (سيرة ذاتية خيالية أو حقيقية) أو في الشخص الثاني (يحكي البطل القصة كما لو كان يتحدث مع نفسه).

هناك العديد من الآراء المتعارضة بشأن الكيفية التي ينبغي أن يكون بها الراوي كلي العلم وكيف لا ينبغي أن يكون . بعض الناس يقولون أن المقرر يجب أن يكون موضوعياً تماماً ، أي أن المؤلف لا يستطيع الاعتراض على أي شيء يشير إلى أفكاره أو أفكاره. ويفضل آخرون أن يكونوا أقل صرامة وأن يفهموا أنه في بعض الأحيان يكون من الضروري تقديم بعض التوضيحات ، حتى إذا تجاوزوا ما يقرره علم الكلام. والحقيقة هي أنه على الرغم من وجود قواعد ، فمن الأفضل أن نفهم متى يكون من الملائم تدوين الملاحظات المذكورة ومتى لا يكون ذلك.

من الضروري أن تكون واضحة حول بعض المفاهيم المتعلقة ببناء الراوي ؛ على سبيل المثال ، في قصة يكون فيها كلي العلم ، قد يكون مظهر بعض العناصر الذاتية غير متناغم مع بقية العمل. وفي حالات أخرى ، يمكن استخدام هذه الموارد لتمديد النص ونقله إلى بُعد آخر ، مما يسمح للقارئ بتعريف نفسه بطريقة أكثر التزامًا بالقصة.

وأخيرًا ، تجدر الإشارة إلى أنه إذا تم اختيار راوي شامل ، فذلك لأننا في العمق نرغب في إقامة اتصال عميق مع القارئ ، مما يتيح له فرصة الانغماس في قصتنا. لذلك ، من الأفضل فهم خط السرد بالكامل ومعرفة كيفية استخدام الموضوعية عند الضرورة القصوى.