من أصل الإنسانية ، تابع جنسنا المعرفة بفارغ الصبر ، محاولاً فهرستها وتعريفها من خلال مفاهيم واضحة ومختلفة جيداً. في اليونان القديمة ، قرر العلماء وضع مفهوم يشمل المعرفة والعلوم.

من الضروري أن نوضح في السابق أن مجموعة من المعلومات المكتسبة من خلال التجربة أو الاستبطان تسمى المعرفة وأنه يمكن تنظيمها على أساس بنية حقائق موضوعية يمكن الوصول إليها من قبل مراقبين مختلفين. يدعى العلم مجموعة من التقنيات والأساليب التي تستخدم لتحقيق مثل هذه المعرفة. الكلمة تأتي من العلم اللاتيني ، وبالتحديد ، تعني المعرفة.

إن التطبيق المنهجي لهذه الأساليب يولد معرفة موضوعية (علمية) جديدة ، والتي تحصل على شكل محدد. أولا يتم إجراء التنبؤ الذي يتم اختباره من خلال الطريقة العلمية ويخضع للتقييم الكمي. من ناحية أخرى ، يمكن وضع هذه التنبؤات بالعلوم داخل بنية بفضل الكشف عن القواعد العالمية ، التي تسمح بوصف طريقة عمل النظام. هذه القوانين العالمية نفسها هي تلك التي تجعل من الممكن معرفة مسبقا كيف سيتصرف النظام المعني في ظل ظروف معينة.

يمكن تقسيم العلوم إلى العلوم الأساسية والعلوم التطبيقية (عندما يتم تطبيق المعرفة العلمية على الاحتياجات البشرية). هناك أيضًا تصنيفات أخرى للعلوم ، مثل تلك التي طرحها عالم المعرفة الألماني رودولف كارناب ، الذي قسمها إلى العلوم الرسمية (ليس لها محتوى ملموس ، مثل المنطق والرياضيات) ، والعلوم الطبيعية (هدف الدراسة هو الطبيعة. : البيولوجيا والكيمياء والجيولوجيا) والعلوم الاجتماعية (التعامل مع جوانب الثقافة والمجتمع ، مثل التاريخ والاقتصاد وعلم النفس).

على الرغم من أن كل علم له طريقة بحث مميزة ، إلا أن الأساليب العلمية يجب أن تفي بمتطلبات عديدة ، مثل القدرة على التكرار (القدرة على تكرار التجربة في أي مكان وأي شخص) والتزوير (يجب أن تكون النظرية قابلة للتطبيق أمام الاختبارات التي تمكن من مناقضتها).

خطوات العملية العلمية هي الملاحظة (أخذ عينة) ، الوصف التفصيلي ، الحث (عندما يتم استخلاص المبدأ العام الضمني من النتائج المرصودة) ، الفرضية (التي تشرح النتائج وعلاقة السبب والنتيجة) والتجارب المضبوطة (للتحقق من الفرضية) ، أو التظاهر أو دحض الفرضية ، وأخيرًا المقارنة الشاملة ( لمقارنة الفرضية بالواقع).

في العلوم الاجتماعية ، حيث تكمن القيمة البراغماتية في فهم نوعنا ، لا يمكن تطبيق بعض متطلبات هذه الطريقة. وتجدر الإشارة إلى أن أحد الأهداف الأساسية للعلوم الاجتماعية الموجودة هو تحقيق فهم أكبر للإنسان ، كفرد وككيان اجتماعي.

لذلك ، من أجل إجراء دراسة متعمقة للسلوك البشري ، كان من الضروري إنشاء فضاءات علمية مختلفة للعمل بشكل مستقل على كل موضوع ، وهكذا ظهر علم النفس والأنثروبولوجيا والاقتصاد وعلم الاجتماع ، والذي يدرس السلوك في سياق ثقافي. إنها تتعلق بصنع بيانات محايدة وجمع البيانات التي تساعد على فهم الموضوع واستخلاص النتائج بأكبر قدر ممكن من الموضوعية.

الفرق المهم الذي يجب ذكره هو ما يوجد بين العلوم الدقيقة والبشرية ، في أول مرة في كل مرة يتم تكرار الحدث من أجل التحقق من أنه يمكن القيام به من خلال طريقة الاستنتاجية الاستنتاجية ، ولكن في العلوم الإنسانية من المستحيل تكرار الظاهرة ، لأن العناصر التي تتداخل هي اجتماعية ومؤقتة ولا يمكن أن تحدث بنفس الطريقة على الإطلاق. أدى ذلك إلى تطوير العلوم الاجتماعية لطريقة متنوعة هي الطريقة النوعية ، والتي يتم فيها جمع البيانات من بيئة واحدة ومقارنتها بالآخرين التي يتم تناولها في ظروف أخرى أو في بيئة أخرى ، من أجل التوصل إلى نتيجة دقيقة للإحصاءات الاجتماعية. وثقافة شعب أو مجموعة من الأفراد.

في علم الإنسان ، كان أحد العلماء الذين تمكنوا من وضع طريقة للدراسة هو برونيسلاف مالينوفسكي ، الذي ابتكر طريقة مراقبة المشاركين ، والتي تمكن من خلالها من فهم الطريقة التي تعيش بها شعوب الجزر البدائية في شمال أستراليا. يمكن تلخيص هذه الطريقة في مجتمع من المستوطنين الأصليين في الخطوات التالية:
* اختيار المجتمع الأصلي.
* جمع أكبر قدر من المعلومات حول هذا الموضوع.
* توثيق نفسك بعمق حول هذا الموضوع.
* وضع افتراضات حول حياة هؤلاء المستوطنين.
* تعلم التواصل بلغتك.
* تنظيم العمل في الهيكل النظري العملي لإجراء البحث.
* تحليل الجوانب اليومية والأحداث الاجتماعية (العلاقات ، والأنشطة الاقتصادية ، وما إلى ذلك) برعاية متساوية.
* إنشاء اختلافات بين ما لاحظناه وتفسيره.

وفقا ل Herskovits لإجراء تحليل أنثروبولوجي من الضروري مراقبة قدر ما نستطيع ، والمشاركة في ما يسمح لنا المستوطنين لنا ومناقشة فرضياتنا وخبراتنا مع جميع السكان الأصليين ما في وسعنا. لذلك سنضع أسلوب مالينوفسكي في المراقبة.

بالإضافة إلى ذلك هناك طرق أخرى يمكن أن تساعد على فهم الحقائق الاجتماعية وسلوك الناس ، مثل الطريقة الهيكلية والمنهجيات المحددة وفقا لكل فرع من فروع العلم.

لإنهاء ، يبقى فقط لتوضيح أن العلم هو المنهجية التي تتيح الاقتراب من المعرفة من خلال تحقيق عدد معين من الخطوات. تسمى مجموعة هذه الخطوات بالطريقة ، ووفقًا لنوع المعرفة التي تريد الوصول إليها ، سيكون من الضروري استخدام طريقة واحدة أو طريقة أخرى ، حسب الاقتضاء.