يمكن تعريف التعليم على أنه عملية التنشئة الاجتماعية للأفراد. عندما تعلمت ، فإن الشخص يستوعب ويتعلم المعرفة. ويعني التعليم أيضًا الوعي الثقافي والسلوكي ، حيث تكتسب الأجيال الجديدة طرق الوجود للأجيال السابقة.

تتحقق العملية التعليمية في سلسلة من المهارات والقيم ، والتي تنتج تغييرات فكرية وعاطفية واجتماعية في الفرد. وفقا لدرجة الوعي ، يمكن أن تستمر هذه القيم مدى الحياة أو فترة زمنية معينة فقط.

في حالة الأطفال ، يسعى التعليم إلى تشجيع عملية هيكلة الفكر وأشكال التعبير. فهو يساعد في عملية الحواس الحركية الحركية ويحفز التكامل والتعايش الجماعي.

من ناحية أخرى ، يتكون التعليم الرسمي أو المدرسي من العرض المنهجي للأفكار والوقائع والتقنيات للطلاب. شخص واحد يمارس نفوذاً منظماً وطوعياً على شخص آخر ، بهدف تدريبه. وهكذا ، فإن النظام المدرسي هو الطريقة التي ينقل بها المجتمع ويحفظ وجوده الجماعي بين الأجيال الجديدة.

من ناحية أخرى ، تجدر الإشارة إلى أن المجتمع الحديث يعلق أهمية خاصة على مفهوم التعليم الدائم أو المستمر ، والذي يثبت أن العملية التعليمية لا تقتصر على الأطفال والشباب ، ولكن يجب أن يكتسب البشر المعرفة طوال حياتهم. الحياة.

في مجال التعليم ، هناك جانب رئيسي آخر هو التقييم ، والذي يعرض نتائج عملية التعليم والتعلم. يساهم التقييم في تحسين التعليم ، وبطريقة معينة ، لا ينتهي أبدًا ، نظرًا لأن كل نشاط يقوم به فرد ما يخضع لتحليل لتحديد ما إذا كان قد حصل على ما كان مطلوبًا.