تعريف ل

لأنها كلمة ، اعتمادًا على المكان الذي تحتله في الجملة ، يمكن أن يكون تهجئها أو تجويدها بالترابط ، أو اسمًا ، أو تعبيرًا استفزازيًا. هنا نخبرك ما هي كل حالة وكيف نفرق واحدة عن الأخرى.

ل

عندما تستخدم كتربط ، لأنه يتم تشكيلها مع الكلمات "من قبل" و "ذلك" مكتوبة دون ترك مسافة بينهما. إنه يساعد على الانضمام إلى الشروط أو المقترحات المرتبطة بظروف معينة. هذه الكلمة هي جزء من ما يسمى بعمليات الاقتران غير الصحيحة ، لأنها تعمل على ربط الجمل التي تعتمد على بعضها البعض. ويمكن أيضًا أن يكون مؤهلاً كتربط ثانوي ، وهي مجموعة تحتوي على الكلمات التي تسمح بربط القضية مع الاقتراح الرئيسي في الجملة.

وفقا لكل حالة ، يمكن تصنيفها على أنها: سببية أو نهائية . تتميز الوصلات السببية بربط مصطلحين لسبب أو سبب ؛ في حين أن العوائق النهائية تتميز بربط كلمتين بنهاية معينة.

في حالة السبب في أنه يمكن أن يكون سببا عندما يعمل على القول الأسباب التي أدت إلى حدوث حدث معين أم لا. بعض الأمثلة قد تكون: "وصلت متأخرا لأن القطار كان متأخرا" (إذا لم يكن القطار قد وصل متأخرا ، كان الموضوع قد وصل إلى الوقت المحدد) ، "ساقي تؤلمني لأنني أصاب نفسي بلعب كرة القدم" ( إذا لم يضربني ، فسيكون لديه ساق صحية) ، "أقول ما أريد لأنني حر في أن أفعل ذلك" (إذا لم أكن حرة في التعبير عن نفسي ، يجب أن أعتني بكل ما أقوله).

عندما ، لأنه يستخدم في الاقتران النهائي ، فإنه يعمل على القول الغرض من تنفيذ إجراء معين أم لا. من بين الأمثلة التي يمكن أن نقدمها هي: "دعونا نصلي لأنها لا تصبح أكثر برودة" ، "صرخ الناس لأن الفنان يعود" .

وللتعرف على نوعي الاقتران ، يمكننا استبدال ذلك بسبب ذلك ؛ إذا استمرت الجملة في المعنى ، فهي اقتران نهائي ؛ خلاف ذلك ، نحن نواجه علاقة سببية.

من المهم ملاحظة أن تصنيف هذه الكلمة يمكن أن يتغير بشكل جذري إذا وضعت التلدة على الحرف E : why. في هذه الحالة ، سنواجه اسمًا يمكن أن يكون مرادفاً للدافع أو الحجة: "عندما سمعت سبب قراره ، فهمت كل شيء" ، "أود أن أعرف مدى تواجد المقياس" .

استخدام السبب في التعجب والاستجوابات

ل من ناحية أخرى ، عندما تظهر الكلمتان اللتان تشكلان هذا الاقتران بشكل منفصل ، يعملان كتعبير مختلف يعمل على طلب أو طلب الأسباب وراء حدوث حدث معين أو التعبير عن مفاجأة في شيء ما.

وهو عبارة عن تسلسل يتكون بحرف الجر "by" و "what" الذي في هذه الحالة يمتلك التيلدا تمييزًا عن استخدامه كنسبية أو كتربط. في هذه الحالة ، ما هي الخصائص الاستطلاعية أو الاستفهامية وفقا للإشارة أو التجويد الذي يصاحبها. "لماذا لم تاتي إلى الحفلة؟" "لماذا الشوارع الجميلة؟" "أود أن أفهم لماذا تضع نفسك بهذه الطريقة . " ومن الجدير بالذكر أنه على الرغم من أن المصطلح يحمل دلالة استجواب يستخدم أيضا في هذا المثال الأخير ، فإنه لا يرافقه علامات استفهام لأنه سؤال غير مباشر. على الرغم من ذلك ، يجب كتابة المفهوم بشكل منفصل ومع التلدة بنفس الطريقة كما في الأسئلة المباشرة أو التعجب.

مع الأخذ بعين الاعتبار جميع هذه العروض ، من المهم جدا قبل تحديد ما إذا كان ينبغي لنا أن نكتب لماذا أو لماذا نفهم ما هي وظيفة المعيار في الجملة ونبدأ من ذلك الأساس ، نحل لغزنا.

موصى به