تعريف الحاصل

إن مفهوم الحاصل ، المصطلح الذي يعود أصله إلى الكلمة اللاتينية quotiens (de quot ، "quanta" ) ، له تطبيقان عظيمان . في مجال الرياضيات ، فإن القسمة هي النتيجة التي يتم التوصل إليها بعد قسمة رقم واحد على آخر . في هذا المعنى ، يتم استخدام حاصل القسمة للإشارة إلى عدد المرات التي يحتوي عليها المقسوم في المقسوم .

الحاصل

عند إجراء تقسيم بين 8 و 4 ، على سبيل المثال ، تحصل على رقم النتيجة 2 ( 8/4 = 2 ). في هذه العملية ، 8 هي توزيعات الأرباح ، و 4 هي المقسوم عليه و 2 هو القسمة. بضرب المقسوم والمقسم ، نعود للحصول على المكاسب ( 4 × 2 = 8 ) ، بشرط أن يكون الباقي هو 0. إذا كان الباقي لا يساوي 0 ، يجب أن نضيفه إلى نتيجة الضرب بين مقسم وحاصل للوصول إلى المكاسب.

الذكاء

يرتبط المعنى الآخر لكلمة حاصل إلى حاصل من النوع الفكري ، ويسمى أيضًا بالمعامل الفكري. هو رقم يتم حسابه بفضل البيانات التي تم جمعها من اختبار الذكاء لقياس القدرة المعرفية للشخص ومقارنتها مع الأعضاء الآخرين في الفئة العمرية.

يتم اختصار نتيجة الذكاء كـ CI أو IQ ، وفقًا لمختصر حاصل الذكاء . ينص المعيار على أن متوسط ​​CI للفئة العمرية هو 100. الأشخاص الذين لديهم معدل ذكاء أعلى (مثل 110 أو 112) أعلى من المتوسط. من ناحية أخرى ، إذا كانت النتيجة أقل من 100 (96 ، 94) ، يكون الفرد أقل ذكاءً من المتوسط ​​، على الأقل فيما يتعلق بالجوانب القابلة للقياس الكمي للاختبار .

يعتبر الشخص الذي تزيد نسبة CI لديه عن 98٪ من السكان موهوبًا ويتمتع بذكاء فائق يتجاوز المعايير العادية.

نسبة الطيف التوحدي

في عام 2001 ، نشر مركز أبحاث التوحد في كامبريدج ، مع سايمون بارون-كوهين ، استبيانًا من 50 سؤالًا مهمته معرفة إلى أي مدى يظهر الشخص الذي يتمتع بذكاء طبيعي يظهر الصفات المرتبطة عادة التوحد. شاعتها مجلة Wired المعروفة ، وغالبًا ما تستخدم لتشخيص متلازمة Asperger ، على الرغم من أن هذا لم يكن الغرض من إنشائها.

أسئلة الاستبيان ، والتي هي تأكيدات بالأحرى ، تقدم الإجابات المحتملة التالية: "الاتفاق الكلي" ، "الاتفاقية الجزئية" ، "الخلاف الجزئي" و "الاختلاف الكلي". مثال على الاختبار للبالغين هو الجملة "غالبا ما أرى أصواتا طفيفة لا يقدرها الآخرون". وتنقسم الموضوعات إلى المهارات الاجتماعية ، والاتصال ، والخيال ، والاهتمام بالتفاصيل والتسامح من أجل التغيير. يضيف كل خيار نوع توحد نقطة إلى الإجمالي.

على الرغم من شخصية التقييم الذاتي للإصدارات المختلفة من الاستبيان ، نظرًا إلى أنه يمكن لأي شخص الوصول إليها والتحقق من النتائج بمساعدة التعليمات ، وكذلك العامة ، فإن منشئي المحتوى ينصحون باستشارة محترفة قبل درجات عالية . من الواضح أن الغرض من الاختبار هو التوجيه وعدم التشخيص.

استخدمت جامعة كامبردج الاستبيان في محاولة للعثور على علاقة ما بين القدرة على الرياضيات والعلوم ، والتوحد. لهذا ، قام بتقييم مجموعة من الفائزين في الأولمبياد الرياضية البريطانية ، وحصل على معدل 24 ، وهي قيمة عالية إلى حد كبير. كان هناك حتى المشاركين الذين سجلوا 32 أو أكثر ، وبعضهم تبين أن لديهم صفات أسبرجر. ومع ذلك ، في حالة عدم وجود الألم ، سمة مميزة لأولئك الذين يعانون من هذه المتلازمة ، لم يتم تشخيصها رسميا.

موصى به