في الإغريقية واللاتينية نجد الأصل الاشتقاقي للكلمتين اللتين تعطي شكلا للمصطلح الذي سنستمر في دراسته الآن. على وجه التحديد ، أول هذه ، علم النفس ، يمكننا أن نحدد أنه ينبع من اليونانية لأنه يتكون من اتحاد النفس ، الذي يمكن ترجمته "الروح" ، والنزل الذي هو مرادف "لدراسة".

في نفس الوقت ، الكلمة الثانية ، الطفولية ، لها أصلها في الكلمة اللاتينية infantilis ، التي تعادل "نسبة إلى الأطفال".

علم نفس الطفل هو المسؤول عن دراسة سلوك الطفل ، من الولادة إلى المراهقة . وبهذه الطريقة ، يركز هذا الفرع من علم النفس على التنمية الجسدية والحركية والمعرفية والإدراكية والعاطفية والاجتماعية. هذه هي الطريقة التي ينفذ بها علماء نفس الأطفال أساليب لتوقع وحل المشاكل في الصحة العقلية للأطفال.

يتناول علم نفس الطفل متغيرين يمكن أن يؤثران في نمو الطفل: العامل البيئي ، مثل تأثير والديهم أو أصدقائهم ، والعامل البيولوجي ، الذي يحدده علم الوراثة .

أحد الأسئلة الأساسية التي تحاول أن تنقلها من خلال علم نفس الطفل المذكور هو أيضًا حاجة الآباء إلى التفاعل ومعرفة متى يجب أن يكونوا قادرين على حل المشكلة التي يعاني منها طفلك ، أيا كان النوع. بهذا المعنى ، ثبت أن هناك سلسلة من المعلمات التي يمكن أن تشير إلى الأب أو الأم أن الوقت قد حان لطلب المساعدة من المتخصصين.

وبالتالي ، فمن المعروف أنه يجب اختيار المهنيين عندما يواجهون أزمة مهمة في الأسرة ، عندما يكون الطفل يعاني من مشاكل في المدرسة ، أو عندما يكون لدى الطفل مشاكل في العلاقة مع زملائهم ، أو عندما يكون طفلهم مكتئبًا أو عندما يكون الطفل مكتئبًا. تغيرت شخصيته وسلوكه بشكل جذري.

بالنسبة لنظرياتها الأساسية ، يستند علم نفس الطفل على وصف الشخصية والإدراك الذي طوره النمساوي سيغموند فرويد ، ومفاهيم المعرفة المعرفية التي اقترحها السويسري جان بياجيه .

بالنسبة لنظرية فرويد ، فإن تطوير شخصية صحية أمر ضروري لتلبية الاحتياجات الغريزية للطفل. ينص فرويد على أن المراحل الهيكلية الثلاثة للشخصية هي الهوية (مصدر كل الغرائز) والأنا العليا (تمثل القواعد الاجتماعية والأخلاقية) والأنا (المرحلة المتوسطة بين الهوية والأنا العليا). .

من ناحية أخرى ، يركز بياجيه على المعرفة الفطرية للطفل ، والتي تظهر منذ الولادة وتسمح بالتعلم دون الحاجة إلى محفزات خارجية.

هناك العديد من القضايا والمجالات التي يمكن دراستها وحلها من خلال علم نفس الطفل. وبهذا المعنى ، يجب أن نسلط الضوء على فشل المدرسة ، والمشاكل العاطفية ، والإساءة ، والاعتداء الجنسي أو مشاكل سلس البول.

الاضطرابات النفسية الأكثر شيوعًا بين الأطفال هي تلك المرتبطة بالنوم ، الرعب الليلي ، المخاوف بشكل عام ، التغذية ، النشاط (فرط الحركة ، التشنجات اللاإرادية) واللغة (التأتأة ، فقدان القدرة على الكلام وغيرها).