تعريف نموذج

قبل الدخول بشكل كامل في معرض المعنى والمعاني المختلفة التي يحتوي عليها المصطلح paradigm ، يجب أن نحدد الأصل اللاتيني لها. على وجه الخصوص ، تم العثور عليه في paradigm الكلمة اللاتينية ، على الرغم من أنه صحيح أنه يأتي من اللغة اليونانية. أكثر من ذلك بالضبط يأتي من παράδειΥμα ، والتي تتكون من اتحاد البادئة "الفقرة" ، والتي تعني معا ، ومن كلمة "deigma" التي تترجم كمثال أو نموذج.

توماس كون

يتم استخدام مفهوم النموذج (كلمة مشتقة من paradeigma اليونانية) في الحياة اليومية كمرادف لـ "مثال" أو للإشارة إلى شيء يتم أخذه كـ "نموذج" . من حيث المبدأ ، تم أخذها في الاعتبار على المستوى النحوي (لتحديد استخدامها في سياق معين) وتم تقييمها من البلاغة (على سبيل المثال ، المثل أو الحكاية). من 1960s ، تم توسيع نطاق الفكرة وبدأ "النموذج" أن يكون مصطلح شائع في المفردات العلمية والتعبيرات المعرفية عندما أصبح من الضروري الحديث عن النماذج أو الأنماط .

في هذا المعنى ، في معناها "كنموذج" ، يمكن أن نؤسس مثالا مثل ما يلي: عمل فالنتينو هو نموذج لكثير من المصممين الشباب.

من أوائل الشخصيات في التاريخ التي تتعامل مع المفهوم الذي يشغلنا الآن هو الفيلسوف اليوناني العظيم أفلاطون الذي وضع تعريفه الخاص لما اعتبره نموذجًا. في هذا المعنى ، المفكر المذكور أعلاه أن هذه الكلمة جاءت لتحديد ما هي الأفكار أو أنواع الأمثلة على شيء في السؤال.

كان الأمريكي توماس كون ، الخبير في الفلسفة والشخصية البارزة في عالم العلم ، هو المسؤول عن تجديد التعريف النظري لهذا المصطلح ليعطيها معنى أكثر تماشياً مع الزمن الحالي ، من خلال تكييفه ليصف به سلسلة من الممارسات التي تتبع المبادئ التوجيهية للانضباط العلمي على مدى فترة من الزمن.

وبهذه الطريقة ، يحدد نموذج علمي ما يجب مراعاته ؛ نوع الأسئلة التي يجب تطويرها للحصول على إجابات حول الغرض المطلوب. ما هي البنية التي يجب أن تحتويها هذه الأسئلة وتضع علامة على الإرشادات التي تشير إلى مسار التفسير للنتائج التي تم الحصول عليها من تحقيق علمي .

عندما لا يستطيع نموذج ما أن يفي بمتطلبات العلم (على سبيل المثال ، قبل اكتشافات جديدة تبطل المعرفة السابقة ) ، ينجح الآخر في ذلك. يقال إن تغيير النموذج هو شيء مثير للعلم ، لأنه يبدو مستقرًا وناضجًا.

ومع ذلك ، من الضروري أيضًا توضيح أن النموذج هو مصطلح يمكننا استخدامه في حقول أخرى خارج المنطقة العلمية. في هذا المعنى ، يتم استخدامه أيضًا على نطاق واسع ، وغالبًا في مجال علم اللغة حيث يتم استخدامه للإشارة إلى مجموعة كاملة من الكلمات التي يمكن استخدامها ، في نفس السياق ، بالتبادل.

وهكذا ، إذا كان لدينا هذا التعبير ، كان El ______ أعمى ، يمكننا إكماله باستخدام تلك الحفرة في سلسلة من الأسماء مثل الرجل ، الطفل ، العجوز ، القطط أو الطيور.

في العلوم الاجتماعية ، يرتبط النموذج بمفهوم النظرة العالمية . يستخدم هذا المفهوم لذكر كل تلك التجارب والمعتقدات والخبرات والقيم التي تؤثر وتؤثر على الطريقة التي يرى فيها الشخص الواقع ويتصرف وفقا لذلك. هذا يعني أن النموذج هو أيضا الطريقة التي يفهم بها العالم.

موصى به