إن معنى كلمة الاختصاص (من الاختصاص اللاتيني) له جانبان رئيسيان: من جهة ، يشير إلى المواجهة أو الخلاف الذي يمارسه شخصان أو أكثر فيما يتعلق بشيء ما. وبنفس المفهوم ، فإنها تشير إلى التنافس بين أولئك الذين يدعون الحصول على نفس الشيء ، إلى حقيقة أن الشركات التي تكافح في قطاع معين من السوق تعيش عندما تبيع أو تطالب بنفس الصالح أو الخدمة ، وبالمنافسة التي تتم. في مجال الرياضة .

بعض الأمثلة التي يظهر فيها المصطلح: "بطولة العالم هي منافسة شاقة للغاية تنتهي دائمًا بمكافأة الأفضل" ، "المنافسة على منصب المدير جعلتني قلقة بعض الشيء" ، "أقترح منافسة: تلك التي تصل أولاً في بيت آلان ، يفوز " .

من ناحية أخرى ، يرتبط مصطلح الكفاءة بالقدرة أو المهارة أو المهارة أو الخبرة للقيام بشيء محدد أو التعامل مع قضية محددة: "القاضي لاالتو ليس له صلاحية إصدار هذه المسائل" ، "أظهر المدير اختصاصه في تهدئة العملاء والحد من الصراع " .

يمكن فهم هذا المثال الأخير إذا شرحنا ما يلي. وفي نطاق سلطة قضائية ، أي السلطة التي تدير العدالة في دولة ما ، يكون الاختصاص هو الطريقة التي يمارس بها مثل هذا العمل ويؤشر في سياق المادة والصف والدورة والأرض والكمية. أي أنها تشير إلى هيئة التدريس التي تُمنح للقاضي لتمييز الطريقة المناسبة لحل نزاع معين.

هناك عدة أنواع من الاختصاص في هذا السياق: الهدف (محدود بالمادة) ، وظيفي (متعلق بالهيئات القضائية بدرجات مختلفة) والأراضي (المساحة التي تتوافق مع المحكمة).

في علم الأحياء ، تعتبر المنافسة نوعًا من الارتباط بين النوعية بين مختلف المواضيع من أنواع مختلفة ، ولكن لها نفس القدرة الغذائية.

في عالم الرياضة ، تنطوي المنافسة على تصنيف ، مع الفائزين والخاسرين ، وتقديم نوع معين من الجوائز أو الكأس أو الاعتراف. هناك أنظمة مختلفة للمنافسة وفقًا لطريقة الرياضة.

أخيراً ، يمكننا أن نشير إلى أن المنافسة في الاقتصاد هي السياق الذي يظهر عندما يكون الممثلون الاقتصاديون أحراراً في المشاركة في السوق من خلال العرض والطلب للمنتجات والخدمات. وهذا يعني أنه عندما تكون هناك منافسة ، هناك العديد من مقدمي العطاءات والمطالبين.

أنواع الاختصاصات في علم أصول المفاهيم

في علم المفاهيم التربوي يستخدم مفهوم الكفاءة لتحليل تطور الفكر. يرتبط هذا المفهوم ارتباطًا وثيقًا بالتشكيل والطريقة التي يتم بها تعديل الهياكل العقلية من أجل الحصول على رؤية أوضح للواقع. في هذا المجال ، يمكن فهم المنافسة بطرق مختلفة.

عندما تشير إلى القدرة ، فهذا يعني أن الطالب يعرف كيفية القيام بشيء معين وفقًا للتعلم المكتسب. وهذا يعني أن الطالب لا يتعلم المفاهيم فحسب ، بل يستوعب أيضًا الطريقة التي يمكنهم من خلالها تطبيقها.

عندما يتم استخدام هذا المفهوم في سياق التنافسية ، فإنه يشير إلى قدرة الشخص على إثبات أن طريقته في حل نزاع معين أو القيام بشيء في الوقت المناسب هو أفضل ما هو موجود.

عندما يتم الإشارة إلى الاختصاص من شغل الوظيفة ، فإننا نتحدث عن قدرة الطالب على ربط مفاهيمهم المكتسبة بالواقع الذي يحيط بهم. تتيح الاختصاصات للفرد أن يشارك في بيئته بطريقة مسؤولة وأخلاقية .

يمكننا أن نقول أن في مسابقة علم المفاهيم التربوية يتكون من رؤية cognitivist. فهمه باعتباره الطريقة التي يتم بها تطوير العمليات العقلية المتعلقة بتفسير وحجة المعرفة واستخدامها في الحياة اليومية.