تعريف أمية

الأمية هي الحالة الأميّة ، وهي كلمة ذات أصل لاتيني ( analphabetus ) مشتقة من اليونانية القديمة (ςαλφάβητος، analfábetos) التي تشير إلى ذلك الشخص الذي لا يستطيع القراءة أو الكتابة . في أي حال ، يميل هذا المصطلح إلى استخدام موسع ويستخدم لاسم الأفراد الجهلاء أو الذين يفتقرون إلى المعرفة الأساسية في أي تخصص .

أمية

كما يعتبر الوباء الذي يهدد الحرية والتقدم ، أن الأمية تزعج حكومات الدول المختلفة لعقود ، وهناك حملات عديدة للقضاء عليها. أكثر من 800 مليون بالغ وأكثر من 100 مليون طفل في جميع أنحاء العالم أميون. وهذا يعني ، بشكل عام ، أن هؤلاء الناس لا يعرفون كيف يقرؤون حقوقهم ، ولا أخبار الصحف ، ولا يكتبون سيرتك الذاتية للبحث عن عمل. عواقب مثل هذه القيود واضحة كما هي مخيفة.

في البلدان التي لديها برامج تعليمية إلزامية ، تكون الأمية منخفضة للغاية. ومع ذلك ، فإن تعلم اللغة بشكل متزايد ناقص ، نظرا لعدد من العوامل ، من بينها سوء استخدام التكنولوجيا . في منتصف التسعينيات ، كانت الاتفاقيات المستخدمة لكتابة رسالة بريد إلكتروني والمحادثة تشكل تهديدًا كبيرًا للعديد من المعلمين الذين زعموا أن طلابهم كانوا يكتبون بشكل أسوأ وأسوأ. اليوم ، بعد 15 عامًا فقط ، في بلدان مثل الولايات المتحدة ، يتلقى الأطفال أول هواتفهم المحمولة قبل بلوغهم التاسعة من العمر. كم تؤثر التكنولوجيا على اللغة؟ لا شيء ، طالما يتم تطبيقه مع استراتيجية بناءة.

تتطلب اللغات المعقدة للغاية مثل اليابانية فعالية أكبر من جانب المعلمين والاهتمام والثبات من جانب الطلاب الذين لا يمكن تخيلهم في الغرب. ومع ذلك ، على الرغم من التصميم النمطي والانضباط في الشرق ، فإن الأمية تهاجمهم أيضًا. ومن المفارقات ، أن تنفيذ أحد خطط اليابان لتحسين تعليم الكتابة والقراءة ، من الضروري أن يحضر كل طالب Nintendo DSi إلى المدرسة. يتمثل الاقتراح في استخدام برنامج يلتقط الكلمات التي يتحدث بها المعلم ويتعرف عليها ويرسلها إلى كل شخص حتى يتمكن من متابعة الفصل الدراسي والاحتفاظ بملاحظة تلقائية دائمًا باستخدام التهجئة الصحيحة. هناك أيضًا برامج مختلفة تراقب الكتابة اليدوية على شاشة تعمل باللمس بمساعدة قلم الشاشة ، لضمان تعلم دقيق لهذه اللغة المعقدة التي تتطلب ، على سبيل المثال ، ترتيب كل اتجاه واتجاهه. آثار شخصية غير قابلة للتغيير.

الأمية الوظيفية والرقمية
أمية عندما يتعلم المرء القراءة والكتابة ولكن لا يمكنه تطبيق هذه المعرفة بطريقة عملية ، فإننا نتحدث عن الأمية الوظيفية . في هذه الحالة ، يكون الفرد قادرًا على استخدام لغته الأساسية ، ولكنه غير قادر على فهم التعليمات المكتوبة ، وملء نموذج ، وقراءة نص في وسيط اتصال ، وتفسير إشارات أو جداول المرور ، واستخدام أدوات الكمبيوتر الفعالة مثل معالج النصوص أو الإنترنت أو الهاتف المحمول. وبالرغم من أن هؤلاء الأشخاص قادرين على فهم الكلمات المعزولة ، فإنهم عندما يجمعون ويعتمدون معاني نسبية وسياقية يصبح تفسيرهم مستحيلاً بالنسبة لهم.

من ناحية أخرى ، في السنوات الأخيرة تم تطوير مفهوم الأمية الرقمية ، والذي يشير إلى الأشخاص الذين ليس لديهم المعرفة اللازمة للتفاعل مع التقنيات الجديدة (مثل الإنترنت ). بشكل خاطئ ، عادة ما يرتبط هذا الشرط بأشخاص في عمر معين ، ربما من الآباء والأجداد من جيل الثمانينات إلى الخلف. وكما في حالة الأمية التقليدية ، فإن أسباب هذا النقص في المعرفة والفهم لا ترتبط بالعمر أو ، في كثير من الحالات ، بالمستوى الاقتصادي للشخص. فالمذنبون الرئيسيون ، بوجه عام ، هم أساليب تعليم غير عملية ومحبطة ، لا تفكر في الطالب كفرد ولكن كجزء من مجموعة تضم أي شخص من نفس العمر ، على افتراض أن جميع أعضائه يبدون درجة مماثلة من الفائدة والقدرة.

قبل بضع سنوات ، ضمت الأمم المتحدة التعليم كواحد من الأهداف الإنمائية الثمانية للألفية ، وحددت موعدًا نهائيًا لعام 2015 لجميع الأطفال في العالم من أجل الحصول على التعليم الابتدائي. لتحقيق هذا الهدف ، ليس فقط لدينا مدارس ، ولكن التلفزيون والإنترنت يقدمان أدوات مجانية متنوعة لتعلم اللغة ، بدءًا من سلسلة الفيديو إلى النصوص والتطبيقات وحتى الألعاب.

موصى به