تعريف ذكاء

مصطلح الذكاء يأتي من الذكاء اللاتيني ، والذي بدوره مستمد من inteligere . هذه الكلمة تتألف من فصلين آخرين: intus ( "between" ) و legere ( "choose" ). لذلك ، يشير الأصل اللاتيني لمفهوم الذكاء إلى من يعرف كيف يختار : الذكاء يتيح اختيار البدائل الأكثر ملاءمة لحل المشكلة. وفقا لما هو موضح في الأصل ، يكون الفرد ذكيًا عندما يكون قادرًا على اختيار الخيار الأفضل بين الإمكانيات المتوفرة لحل المشكلة.

ذكاء

على سبيل المثال: "Juancito هو طفل ذكي جدا: عمره أربع سنوات ويعرف بالفعل كيف يقرأ" ، "كنا عالقين في المصعد لمدة ساعتين ولكن ، بفضل ذكاء ماني ، تمكنا من فتح الباب وترك" ، لحل هذا اللغز ، سيكون عليك استخدام الذكاء " .

يمكن تصنيف الاستخبارات إلى مجموعات مختلفة وفقًا لخصائصها: الذكاء النفسي (يرتبط بالقدرة المعرفية ، والتعلم والعلاقة) ، والذكاء البيولوجي (القدرة على التكيف مع المواقف الجديدة) ، والذكاء التشغيلي وغيرها. في جميع الحالات ، يرتبط الذكاء بقدرة الفرد على التقاط البيانات ، وفهمها ، ومعالجتها واستخدامها بحكمة. ويعني ذلك أنها القدرة على ربط المعرفة والمفاهيم التي تسمح بحل صراع معين ، وهي نوعية يمتلكها الإنسان والحيوان ، فقط في حالتها تسمى خطأً.

هناك العديد من المفاهيم الخاطئة حول الذكاء ، بما في ذلك العديد من المفاهيم والآليات لقياس الذكاء ، مثل الحاصل الفكري للأفراد. ولكن معهم فقط يتم تحليل القدرات المنطقية والرياضية واللغوية لشخص ما ، والحصول على نتائج غير دقيقة للقدرة الحقيقية للشخص.

إذا تم أخذ الطبيعة المعقدة للذكاء في الاعتبار ، لا يمكن تعريف المفهوم إلا بطريقة جزئية ولهذا الغرض فإنه يستجيب للإجراءات والسمات المتنوعة. سوف نتحدث عن ما طرحه عالم النفس الأمريكي هوارد جاردنر ، من جامعة هارفارد ، والذي يؤكد أن الذكاء يمكن فهمه على أنه إمكانات كل فرد يمكن ملاحظته وزيادته من خلال إجراءات مختلفة ، ولكن من المستحيل تحديدها كميا. يشرح بدوره الأنواع المختلفة من الذكاء الموجودة ، وهذه هي:

الذكاء الرياضي المنطقي هو الذي يسمح بحل المشاكل المنطقية والرياضية (العمليات الرياضية والحسابية والمنطق المنطقي الصحيح).

تتكون الذكاء اللغوي-اللغوي من الطلاقة في التعامل مع الكلمة المكتوبة والمنطوقة (المهارة في استخدام اللغة ، معنى المصطلحات ، التركيب اللغوي ، النطق) هذا الذكاء يعطي الشخص القدرة على سرد أو كتابة القصائد.

الذكاء البصري المكاني هو ما يسمح بإنشاء نماذج في العقل ، مع الأشكال والألوان والقوام. يستطيع أولئك الذين يمتلكون هذه الذكاء أن يتحولوا إلى صور كل ما يخلقونه في أذهانهم. هذا هو المطلوب للرسم ، إنشاء التصاميم ، الصور وأي نوع من الرسوم البيانية.

الذكاء الحركي هو ما يسمح بالتحكم في جميع أجزاء الجسم من أجل أداء بعض الأنشطة البدنية. ما هو مطلوب لتطوير الأنشطة التي تتطلب تنسيق معين وإيقاع مناسب ، مثل الرياضة أو الرقص.

الذكاء الشخصي والذكاء الداخلي : الأول هو الذي يسمح بالارتباط بالكائنات الحية الأخرى (التعبيرات ، التحكم في الصوت ، الإيماءات) ، كما يتضمن القدرة على فهم تأثير الكائنات الحية الأخرى. من ناحية أخرى ، فإن Intrapersonal هو وعيه. ما هو مطلوب لإقامة مقارنات بين مختلف الأفعال وتقييم ما نقوم به وما يفعله الآخرون.

الذكاء الموسيقي هو ما يسمح بإنشاء أصوات وألحان وإيقاعات. هو المطلوب للتعبير عن المشاعر والأفكار من خلال الموسيقى.

الذكاء الطبيعي هو الذي يسمح بفهم البيئة الطبيعية ، وتطوير المعرفة في المجالات المتعلقة بالطبيعة ، مثل علم الأحياء والجيولوجيا وعلم الفلك.

وأخيرا ، تجدر الإشارة إلى أن هناك مفهوم الذكاء الاصطناعي ، وضعت للإشارة إلى النظم التي أنشأتها البشر القادرة على التخطيط ، ووضع الأفكار المجردة ، وفهم الأفكار والتعلم. الذكاء الاصطناعي ، المعروف أيضا باسم نظام الذكاء ، ينشأ في انصهار علم الحاسوب ، علم وظائف الأعضاء والفلسفة ، ويتألف من إعطاء الحياة الذكية لجسم يفتقر إليه. تم تطويره من رموز لغة البرمجة وطبقا لتعقيدها يمكن إنشاء كيانات أكثر أو أقل ذكاء ، قادرة على اتخاذ قرارات جيدة أو متوسطة أو سيئة. إنه الذكاء الذي يمتلكه الروبوتات والأجهزة ذات الاستقلال المعين.

موصى به
  • تعريف شعبي: تسارع الجاذبية

    تسارع الجاذبية

    من أجل الدخول بشكل كامل لتحديد معنى مصطلح تسارع الجاذبية ، فإن أول شيء يجب القيام به هو تحديد أصله اللاتيني. في هذا الصدد ، يمكننا تسليط الضوء على ما يلي: - التسريع مستمد من اللغة اللاتينية ، وتحديدًا من "acceleratio" ، وهو الإجراء الذي يتكون من زيادة السرعة. وهو نتيجة لمجموع ثلاثة مكونات: البادئة "ad-" ، والتي يمكن ترجمتها كـ "نحو" ؛ صفة "celer" ، وهو مرادف لـ "سريع" ؛ واللاحقة "-cion" ، والتي تشير
  • تعريف شعبي: تحد

    تحد

    التحدي هو دعوة للحزن أو الاستفزاز أو التحدي . يمكن أن يكون تهديدًا أو ترهيبًا : "إذا كنت متأكداً من ما تقوله ، أتحداك أن نذهب معاً لنسأل ميكايلا عما تفكر به حول هذا الوضع" ، "نظر إليه مباشرة في أعينه وهتف بصوت صوت ثابت: "أتحداه إلى مبارزة: من يخسر ، سيغادر المدينة" . بمعنى آخر ، يتم استخدام مفهوم التحدي كمرادف للتوبيخ أو التوبيخ . من الشائع للآباء تحدي أطفالهم أو مدرسيهم لطلابهم عندما لا يتصرفون بشكل صحيح: "لقد سمع تحدي معلم الرياضيات في العديد من الفصول الدراس
  • تعريف شعبي: طائش

    طائش

    تافهة هو ما هو غير ظاهري أو خفيف . هذه الصفة ، التي تأتي من اللاتينية frivŏlus ، تسمح بتأهيل بعض العروض والمنشورات والنصوص والأغاني ، حيث تسود الحسية والشكل بدلاً من المحتوى. يعتبر الأشخاص الذين يتبنون سلوكًا خفيفًا وسطحيًا تافهًا أيضًا. غالباً ما يرتبط الرعونة بالغباء أو شكل من أشكال اللاوعي . الشخص الذي
  • تعريف شعبي: نموذج

    نموذج

    نشأ في المصطلح الإيطالي modello ، مفهوم النموذج له استخدامات ومعاني مختلفة ، كما يمكن أن يرى في قاموس الأكاديمية الملكية الإسبانية (RAE). يشير أحد المعاني إلى ما يؤخذ كمرجع لمحاولة إنتاج شيء مثله . في هذه الحالة ، يكون النموذج نموذجًا أصليًا . على سبيل المثال: "أخبر المصمم باتباع نموذج جونستون لإنشاء العبوة الجديدة" ، "باستخدام
  • تعريف شعبي: أستاذية

    أستاذية

    من اللاتينية cathedra (والتي بدورها لها أصلها في كلمة يونانية تعني "مقعد" ) ، فإن الكرسي هو موضوع معين أو هيئة التدريس التي يدرسها أستاذ (الأستاذ الذي يستوفي متطلبات معينة لنقل المعرفة ومن لديه وصلت إلى أعلى منصب في التدريس). يستخدم المصطلح أيضا لتسمية التوظيف وممارسة البروفيسور . على سبيل المثال: "لم يتم عرض رئيس الكرسي بعد في الجامعة" ، "كرسي غوميز هو الأصعب في تاريخ أمريكا ا
  • تعريف شعبي: نظافة

    نظافة

    قبل الشروع في تحديد معنى المصطلح المرحاض ، من الضروري أن نكتشف أصله اشتقاقيًا. في هذه الحالة ، يجب الإشارة إلى أنها مشتقة من الفعل اللاتيني المبتذل. نعم ، تأتي من "assedare" ، والتي يمكن ترجمتها على أنها "وضع الأشياء في مكانها". النظافة هي التنظيف أو النظافة لشيء أو شخص ما. يرتبط المفهوم بالرعاية والانتشار والزخرفة . على سبيل المثال: "أعتقد أن هذا الرجل يجب أن يهتم أكثر بنظافته الشخصية"