من أجل اكتشاف معنى مصطلح التعويض ، من الضروري المضي قدما في معرفة أصله اللاتيني. في هذه الحالة ، يجب أن نحدد أنها مشتقة من اللاتينية لأنها نتيجة لمجموع عدة عناصر محددة بوضوح:
- البادئة "con-" ، والتي تعني "معًا".
- الفعل "pensare" ، وهو مرادف لـ "وزن على مقياس".
-اللاحقة "-cion" ، والتي تستخدم للإشارة إلى "العمل والتأثير".

التعويض هو الفعل ونتائج التعويض . يشير هذا الفعل إلى منح شيء ما كتعويض عن إصابة أو لتحقيق التعادل ، في الاتجاه المعاكس ، لتأثير عنصر مع تأثير عنصر آخر مختلف.

وفي مجال القانون ، يدعى التعويض إلى انقراض الالتزامات المستحقة بين الأفراد الدائنين والمدينين بالمثل. التعويض ، في هذا السياق ، يعني ضمنا دفع ديون كل واحد.

كما يمكن أن يكون التعويض عبارة عن تبادل الأوراق المالية التي يقوم بها اثنان من المقرضين. تتطلب هذه العملية تسوية الديون والخصم المتبادل بشكل دوري.

في مجال التعليم ، يُستخدم المصطلح المستخدم الآن. وبالتالي ، فإننا نتحدث عن التعويض التعليمي. في الأساس ، هذه هي الخطة التي تم تطويرها في الأندلس والتي هدفها الرئيسي هو تعويض ما هو عدم تطابق المناهج الدراسية التي قد تشكل جزء معين من الجسم الطلابي ، والتي ، بالتالي ، هي في وضع غير مؤات من النوع الاجتماعي والتربوي.

وهي تستهدف على وجه التحديد الطلاب الذين يتعرضون لخطر التخلي المبكر عن نظام التعليم ، الذين تأخروا في النظام التعليمي ، والذين لديهم ظروف اقتصادية واجتماعية معقدة للغاية ويعرضون استمراريتهم للخطر في النظام التعليمي ، أولئك الذين انضموا إلى هذا بشكل غير منتظم ...

في الأساس ، تأتي خطة التعويضات التعليمية لجمع خطط مثل الأنشطة الخارجة عن المناهج الدراسية ، والإجراءات الوقائية للتغيب عن المدرسة ، والأنشطة التكميلية ، والأنشطة التي تساعد على تنمية وتعزيز ما هو تعايش المجتمع التعليمي بأكمله ... كل ذلك المخطط بشكل صحيح خلال أوقاتهم ومساحاتهم وحتى التجمعات التي ستقام.

من ناحية أخرى ، يستخدم علم النفس مصطلح تسمية الاستراتيجية المعتمدة من قبل فرد بهدف التغلب على إحباطاتهم وضعفهم من خلال الفضائل أو المكافآت في مجال آخر. هذه العملية يمكن أن تنمو دون وعي أو واعية.

يميز الخبراء بين التعويضات الإيجابية (التي تساعد على التغلب على الصعوبات) والتعويضات السلبية (التي تؤدي في النهاية إلى تعزيز الشعور بالدونية). وتنقسم هذه التعويضات السلبية بدورها إلى تعويضات ثانوية وفوائض كبيرة.

أي شخص ، في سن الخمسين ، يبدأ بالشعور بالسن ، يمكنه طلب التعويض عن هذا الشعور من خلال ارتداء ملابس شبابية ، والاستماع إلى الموسيقى للمراهقين وممارسة رياضات الخطورة.

ترتبط فكرة التعويض ، أخيرًا ، بالتوازن المطلوب تحقيقه أو الحفاظ عليه في كائن حي يعاني من عواقب نوع من الإصابة أو المرض أو الاضطراب الصحي .