الطريقة هي طريقة الوجود أو حتى التعبير عن الذات . يستمر المصطلح بطريقة ما ، وهو المظهر المرئي أو الإجراء أو النموذج. إن ذلك المطور في إطار طريقة معينة يحترم قواعد وآليات معينة ؛ لذلك ، فهي ليست حرة أو عفوية.
على سبيل المثال: "يعمل ميغيل تحت وضع العمل لحساب وكالة التصميم" . هذا التعبير يشير إلى طريقة معينة للعمل. يمكن القول أن ميغيل يعمل لصالح وكالة تصميم ، وهذا صحيح ، ولكن هذه العبارة تفتقر إلى المعلومات ذات الصلة. إذا قال أحدهم "ميغيل يعمل لصالح وكالة تصميم ،" يمكن توظيف الرجل المعني بموجب علاقة تبعية ، براتب ثابت ، إجازات مدفوعة الأجر ، إلخ. من ناحية أخرى ، من خلال تضمين التوضيح "في إطار الأسلوب المستقل" ، نحن نعلم بالفعل نوع العلاقة الوظيفية التي تربط العلاقة بين ميغيل ووكالة التصميم المذكورة.
يمكن العثور على مثال آخر للطريقة في مجال الجمباز والرياضات الأخرى. رياضة الجمباز هي نشاط بدني يطوره الرياضيون ، وعلى المستوى التنافسي ، يرمون نتيجة من خلال النتيجة التي تفرضها هيئة المحلفين. يمكن للرياضي أن يتخصص في أنواع مختلفة من الجمباز: الجمباز الهوائية ، الجمباز الإيقاعي ، الجمباز البهلوانية وغيرها. كل من هذه الطرائق هو الانضباط.
بالنسبة إلى الموسيقى ، تكون الطريقة هي استخدام صيغة في عمل موسيقي . يرتبط الوضع ، في هذه الحالة ، بالقواعد ومقاييس تكوين اللحن.
في المجال التعليمي ، تشير الطريقة إلى واحدة من المنظمات المحتملة ، والتي تشمل نوع التعليم والمهنيين المناسبين ، واحتياجات الطلاب المحتملين وأهداف الدورة ، من بين جوانب أخرى. بعض الطرائق التعليمية هي:* التعليم التقني المهني : الذي يقدم في المدارس الثانوية ومراكز التعليم العالي ، التي تعد طلابها في مناطق محددة ، على المستوى الجامعي ؛
* التعليم الفني : يشير إلى كل من المحتوى المرتبط بالفن الذي يتم تدريسه على أي مستوى من المراكز التعليمية ، مثل الخيار الذي تقدمه بعض المدارس الثانوية لتوجيه الطلاب نحو التدريب الفني ، أو البرامج التحفظية التخصصات المختلفة ، المسؤولة عن تدريب المهنيين المستقبليين ؛
* التعليم الخاص : تزويد أولئك الذين يعانون من إعاقات ، بشكل دائم أو مؤقت ، بالحق في الوصول إلى الأدوات التعليمية التي يتلقاها الآخرون ، على أي مستوى وطريقة موجودة في منطقتهم الجغرافية ؛
* التعليم الدائم للشباب والبالغين : يشير إلى العمل الذي تقوم به كل دولة لمحاربة الأمية ويطالب بإنجاز الجزء الإلزامي من التعليم ، بالإضافة إلى فرص التدريب التي يقدمها لأولئك الذين لم يتمكنوا من إكمالها دراسته الأساسية في شبابه ، بغض النظر عن عمره أو وضعه الاقتصادي ؛
* التعليم الريفي : تكييف برامج كل مستوى تعليمي مع احتياجات السياق الريفي ، وتقديم المعرفة والتدريب التقني الملائم لفرص العمل في الميدان ، الموجهة بوجه عام إلى الزراعة والثروة الحيوانية ؛
* التعليم متعدد الثقافات ثنائي اللغة : البنية التحتية اللازمة لضمان وصول السكان الأصليين إلى أي مستوى تعليمي ، مع احترام ثقافتهم وجذوره ، وفي الوقت نفسه تزويدهم بأدوات تمكنهم من الاندماج بفعالية في جزء من المجتمع لا يشاركهم في عرقهم وعرقهم. الجمارك؛
* التعليم في الحرمان من سياقات الحرية : هو المسؤول عن إتاحة الوصول إلى التعليم لأولئك الأشخاص الذين لا يتمتعون بالكامل ، لأسباب مختلفة ، بحقهم في أن يكونوا أحراراً.
* التعليم في المنزل والمستشفى : بالنسبة لأولئك الذين يعانون من اضطرابات صحية تجعل من المستحيل عليهم الذهاب إلى المدرسة.