تعريف تنمية

إذا قرأنا قاموس الأكاديمية الملكية الإسبانية (RAE) ، فسوف نجد أن هذا التطور مرتبط بالعمل على تطوير أو عواقب هذا الإجراء. لذلك ، من الضروري تتبع معنى الفعل: فهو يتعلق بزيادة ، توسيع ، توسيع ، توسيع أو زيادة بعض خصائص شيء مادي (ملموس) أو فكري (مجرد مجردة).

تنمية

على سبيل المثال: "إن التنمية الاقتصادية في هذا البلد مثيرة للدهشة: ففي غضون ثلاثة عقود فقط وضعت نفسها كقوة صناعية" ، "أنا أحب فكرتك ، لكنني أعتقد أنها تحتاج إلى المزيد من التطور" ، "كان للتصوير تطورًا قاسيًا ، منذ العديد من الجهات الفاعلة عانى من إصابات عند تسجيل مشاهد العمل " .

يشير التطوير أيضًا إلى تعريف وتوضيح النظرية ؛ عرض أو مناقشة بشكل واسع قضايا أو قضايا معينة ؛ لأداء المهام الحسابية المشار إليها في التعبير ذي الخصائص التحليلية ؛ للعثور على المصطلحات التي تشكل سلسلة أو وظيفة ؛ أو ببساطة يحدث أو يحدث أو يحدث .

عندما يتم تطبيق مفهوم التنمية على مجتمع من البشر ، فإنه يشير إلى التقدم في المعنى الاجتماعي والاقتصادي والسياسي أو الثقافي .

برنامج الأمم المتحدة الإنمائي ، الذي اختصر اسمه هو برنامج الأمم المتحدة الإنمائي ، هو الوكالة المكرسة لتطوير القياس المعروف باسم مؤشر التنمية البشرية (HDI) . هذه الإحصائية التي تعمل كمؤشر لحالة المجتمع تأخذ بعين الاعتبار عوامل مثل توقع حياة صحية من لحظة الولادة ، ومستوى معرفة القراءة والكتابة بين السكان البالغين ، والتسجيل في المدارس والثروة الاقتصادية التي تعكسها الناتج المحلي الإجمالي (GDP).

بعض أنواع التنمية

يُفهم التطور الاقتصادي على أنه عملية تكون فيها أوضاع السلع والخدمات في حالة نمو وفي متناول جميع المجموعات الاجتماعية التي تشكل المجتمع. فالمجتمع الذي توجد فيه تنمية اقتصادية جيدة يقدم خصائص التكامل الاقتصادي والاجتماعي ويقل عدد الأشخاص الذين يعيشون في الهامشية. لتحقيق التنمية الاقتصادية ، تسترشد البلدان بالمبادئ التي وضعتها الأمم المتحدة ، حيث يتم التأكيد على تدابير الاقتصاد الكلي طالما تم تطويرها سعياً وراء إنتاج أفضل يحسن الظروف المعيشية للمجتمعات. وفي إطار هذه التدابير ، يتم إيلاء اهتمام خاص للتنمية البشرية ، التي لا تشمل فقط الاحتياجات الاقتصادية ، بل أيضا الاحتياجات الفكرية والثقافية . ولذلك ، ينبغي أن يوفر البلد النامي تدريباً أفضل لمواطنيه ودليلاً حتى يمكن اكتساب المهارات المكتسبة من هذا التدريب إلى الخبرة العملية ، وممارسة نشاط فعال اقتصادي واجتماعي وثقافي وسياسي. المفاهيم التي ترتبط ارتباطا وثيقا بالتنمية الاقتصادية هي: زيادة في الدخل الحقيقي للفرد الواحد وزيادة في إنتاجية الفرد الحقيقية في جميع الفروع الاقتصادية المتأثرة.

التنمية المستدامة هي ما يسمح بتحسين الظروف المعيشية الحالية دون المساس بموارد الأجيال القادمة. أي الاستخدام الكافي للموارد المتاحة ، والتي تلبي احتياجات السكان ولكن دون تعظيم الأصول الطبيعية.
ولكي تكون هناك تنمية مستدامة هناك حاجة إلى ثلاثة عناصر أساسية: مجتمع وبيئة واقتصاد . يجب أن تتعايش المناطق الثلاث بانسجام وقد يكون المبالغة في تقدير قيمة أي منها سببًا للكارثة. على سبيل المثال ، إذا اعتبرنا أن المال هو أهم شيء في الحياة ولتحقيقه ، فنحن قادرون على استنفاد كل مورد طبيعي أخير ، وهذا الخلل سيولد أننا سنفقد كمجتمع. تؤكد التنمية المستدامة أن الطبيعة وسيلة ، ولكن من الضروري احترام حدود معينة حتى لا نقع في الأخطاء التي قد تكلف الحياة للأجيال القادمة. الشيء الأساسي في التنمية المستدامة هو التناغم المطلق بين الإنسانية والطبيعة.

التنمية الحضرية هي النمو المدوي للمدن ، وأصبحت مراكز للتركيز الجماعي. هذا النوع من التطوير إيجابي للغاية لأنه في حين أن ازدهاره يجلب العديد من المزايا مثل زيادة فرص العمل ، وتحسين التواصل بين الناس والخيارات الجديدة للترفيه والتسلية. ومع ذلك ، عندما لا يتم تحليل هذا التطور بعناية والتنبؤات اللازمة ، يمكن أن تنشأ عواقب جذرية تعرض للخطر الاستقرار الاقتصادي والاجتماعي للمجتمع.

اسم تنمية الطفل هو العملية التي يمر بها كل إنسان حتى تصل إلى مرحلة النضج. ويشمل سلسلة من التغيرات الجسدية والنفسية والثقافية التي يتم توزيعها في مراحل مختلفة من الحياة ، من الولادة إلى اللحظة التي يترك فيها الفرد الطفولة. داخل كل مجتمع هناك ظروف تعتبر مناسبة لجميع أطفال ذلك المجتمع في مرحلة التطوير.
في نمو الطفل ، لا يمكن فصل الجوانب الجسدية والنفسية عن هذه العملية ، وهي مرتبطة بشكل وثيق ويمكن أن تؤثر في بعضها البعض.

وأخيراً ، من الضروري توضيح أنه من أجل الوصول إلى أي نوع من التطوير ، من الضروري وجود خطة تطوير ، وهي سلسلة من الخطوات التي يجب الوفاء بها بشكل كافٍ حتى يمكن إجراء مقارنات وما إذا كانت الأهداف قد تحققت أم لا. على سبيل المثال ، لمعرفة ما إذا كان الطفل قد تطور بشكل صحيح ، فمن الضروري أن نأخذ في الاعتبار النظريات المختلفة وتحليل الاختلافات الموجودة بين ما هو متوقع من الطفل في عمر الطالب ، وما هو عليه فعلاً.

موصى به